播撒信念种子 书写成长答卷——乌鲁木齐市学校举行建队日主题教育活动

乌鲁木齐 更新于:2025-10-14 14:39
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    在空军新疆航空队纪念馆,市第二十二小学118名二年级新队员光荣加入中国少年先锋队。 (记者张梦婷摄)

    新疆网讯(记者张梦婷 王煜)“准备着:为共产主义事业贡献力量!”10月13日,在第76个中国少年先锋队建队日,清脆而坚定的呼号声回荡在校园和红色地标之间。从庄重的入队仪式到鲜活的社会课堂,少先队员们以多样方式传承红色基因,在知行合一中书写成长答卷。

    在庄重传承中播撒信念种子

    当日一早,市第十三中学教育集团河马泉校区洋溢着庄重而喜悦的氛围,鲜艳的中国少年先锋队队旗迎风飘扬,嘹亮的《中国少年先锋队队歌》响彻校园。

    出队旗、高唱《中国少年先锋队队歌》、庄严宣誓……经过一系列庄重仪式,全体师生共同见证142名新队员加入中国少年先锋队。

    最令人动容的是授巾环节。优秀老队员怀着自豪与责任,郑重地为新队员们佩戴上鲜艳的红领巾。当红领巾在新队员胸前飘扬时,他们的脸上洋溢着激动与自豪的笑容,纷纷挺直腰板,向老队员回敬队礼,展现了少先队精神的传承。

    “能成为一名少先队员,我特别开心!”新队员代表张国泰说,今后会以少先队员的标准严格要求自己,在校认真听讲、团结同学,回家帮助父母做力所能及的家务,争做新时代好少年。

    该校校长张敏向全体队员送上殷切寄语。她说:“红领巾是信仰的象征,更是责任的起点。希望新队员们牢记誓言,传承红色基因,在少先队集体中茁壮成长,努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。”

    在社会课堂中体悟成长力量

    “我是中国少年先锋队队员,我在队旗下宣誓……”当日15时,庄严的宣誓声在空军新疆航空队纪念馆内响起。市第二十二小学118名二年级新队员高举右拳,光荣加入中国少年先锋队。孩子们稚嫩而坚定的誓言,在这片承载着凌云壮志的红色场馆内久久回荡。

    仪式结束后,队员们有序参观纪念馆。在讲解员的引导下,聆听航空先烈的事迹,不时在历史文物前驻足。红色文化的浸润,让“强国复兴有我”的信念深深扎根。

    参加活动的少先队员宋宏俊、罗林月放慢脚步,时而凑到展柜前驻足凝望,时而微微歪头认真倾听,小脸上满是崇敬。听到先烈们冒着生命危险完成飞行任务的故事时,他们轻轻抚摸着胸前的红领巾,眼神里多了几分坚定。

    在市第七十九小学教育集团铁路局校区的入队仪式上,乌鲁木齐市道德模范热孜婉古丽·吐尔逊结合自身经历与模范事迹,为同学们讲述坚守初心、传递温暖的故事,用真实事例为新队员们上了生动的“入队第一课”。

    180名二年级同学身着整齐校服,在庄严的氛围和模范故事的鼓舞下,光荣加入中国少年先锋队,正式开启属于自己的红色成长新征程。

    “希望同学们从小树立远大理想,以红领巾为荣光,在日常学习生活中传递向上向善的正能量。”热孜婉古丽·吐尔逊亲切寄语,还走到新队员身边,亲手为同学们系上红领巾,在孩子们心中种下了爱党爱国、奋勇争先的种子。

    在知行合一中践行成长使命

    “少先队教育的生命力在于与现实生活紧密相连。”市第二十二小学少先大队辅导员崔迪说,今年特意将建队日活动与红色场馆联动,目的就是让孩子们走出校园课堂,在真实的红色场景中触摸历史、感悟精神,让少先队的理念认知更加深刻、具体。

    这种“校内筑基+校外赋能”的模式,正让红色教育落地生根。

    市第十三中学教育集团河马泉校区少先大队辅导员贾雨昕说:“过去侧重知识传授,现在更注重实践体验。当孩子在展馆理解奉献的意义、在家务劳动中懂得父母的辛苦,信念就自然融入了成长。”

    贾雨昕介绍,学校注重通过实践活动厚植红色情怀,会定期组织队员前往烈士陵园等红色教育基地开展活动,让队员们实地感悟革命精神。在每周一、周五的升旗仪式和主题班队会上,都结合不同教育主题组织活动,为队员们搭建成长引导的平台,将思想引领与品格培育融入日常。

    当日,市第一中学高新校区举行七年级建队仪式,通过党团队协同育人的生动实践,让红色基因在每一位少先队员心中深深扎根。

    “作为一所新学校,我们本月刚刚成立大队部,现阶段工作核心是以‘过渡衔接’为重点。”市第一中学高新校区执行校长塔里哈提·别克达吾列提介绍,学校充分考虑初中生的认知特点与成长需求,通过定制化活动与制度设计,帮助学生从小学平稳过渡到初中,强化其对少先队组织的归属感与责任意识。

    当日活动以引导青少年走好“入队—入团—入党”人生三部曲为核心目标,创新组建“传承梯队”,由学校党员教师、团员教师与老队员代表共同组成——党员教师传递党的初心使命,团员教师展现青年榜样力量。

    塔里哈提·别克达吾列提说,活动形式是载体之一,更重要的是日常的渗透与坚持。今后学校将致力于主题教育“去低幼化”,把“爱国、责任”与七年级历史、道法课结合;组织“校园微公益”等,让队员在行动中感悟“为人民服务”。

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